Sous le parrainage du ministre de l’Enseignement supérieur et de la Recherche scientifique, le Pr Adama Diawara, un ouvrage consacré à la refonte des systèmes de formation des élites a été présenté le 16 avril 2026 à Cocody. Porté par l’universitaire Moussa Abdoul Kader Diaby, ce livre propose une lecture analytique des défis éducatifs contemporains en Côte d’Ivoire. La cérémonie a réuni responsables institutionnels, enseignants et étudiants autour des enjeux du capital humain.
La présentation-dédicace de l’ouvrage Réinventer la formation des élites : capital humain, excellence académique et innovation managériale, paru en 2026 aux Éditions Expertise Locale, s’est tenue dans un hôtel de la commune de Cocody, en présence d’acteurs du monde académique et institutionnel. Représentant le ministre, Touré Vamara, Directeur de Cabinet, a salué une contribution intellectuelle « en phase avec les priorités actuelles du système éducatif ivoirien ».
Dans son intervention, l’auteur a proposé une redéfinition du concept d’élite, qu’il ne limite plus à la seule réussite académique. Selon lui, une élite contemporaine se caractérise par sa capacité à résoudre des problèmes complexes, à créer de la valeur ajoutée et à participer activement au développement économique. Cette approche s’inscrit dans un contexte où la Côte d’Ivoire, avec un taux brut de scolarisation dans le supérieur estimé à près de 12 % selon des données récentes, cherche à améliorer l’adéquation entre formation et emploi.
L’ouvrage s’appuie sur un parcours académique et professionnel international, couvrant notamment les systèmes éducatifs ivoirien et français, ainsi que des expériences dans l’industrie et la recherche en Europe. Moussa Abdoul Kader Diaby y développe, page après page, une analyse comparative des modèles performants, mettant en évidence l’importance d’un continuum cohérent entre formation initiale, enseignement supérieur et insertion professionnelle.
Parmi les axes qui y sont développés, figurent la nécessité de renforcer les dispositifs d’alternance, d’impliquer davantage le secteur privé dans la co-construction des programmes, et de valoriser la recherche appliquée. L’auteur insiste également sur l’intégration des technologies émergentes telles que l’intelligence artificielle et le big data dans les cursus, dans un contexte où, selon certaines estimations, près de 60 % des métiers de 2030 restent encore à définir.
Prenant la parole, Ange Sahali Tra Bi, président-directeur général des Éditions Expertise Locale, a souligné « la pertinence d’un ouvrage qui se positionne à l’intersection de la réflexion académique et des besoins opérationnels du marché ». Il a également mis en avant la rapidité de mise en œuvre du projet éditorial, en lien étroit avec l’auteur.
La cérémonie a enregistré la participation de nombreux étudiants de l’Institut national polytechnique Félix Houphouët-Boigny (INP-HB) de Yamoussoukro, établissement au cœur des réflexions évoquées dans l’ouvrage. L’auteur y met notamment en avant des initiatives de coopération internationale, comme les partenariats avec des institutions d’excellence, ayant permis à plusieurs dizaines d’étudiants ivoiriens d’accéder à des formations de haut niveau.
En marge de l’événement, les participants ont livré leurs impressions. Pour Ouattara Mohamed, un enseignant-chercheur présent, « cet essai apporte des pistes concrètes pour sortir d’une logique purement académique et rapprocher davantage l’université de l’entreprise ». Un étudiant de l’INP-HB estime pour sa part que « le livre reflète des réalités vécues sur le terrain et propose des solutions adaptées aux ambitions des jeunes ».
Au-delà de la cérémonie, cet ouvrage s’inscrit dans un débat plus large sur la transformation des systèmes éducatifs africains. En posant la question de l’efficacité des modèles actuels et de leur adaptation aux mutations économiques, il ouvre des perspectives sur la place du capital humain dans les stratégies de développement.
